Двумстам семидесяти трем человекам сделаны прививки

Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

П еред вами упражнение по культуре русской речи. Подобраны задания на все основные случаи нарушения морфологических норм литературного языка. После решения каждого номера вы будете иметь возможность не только узнать верный ответ, но и понять причину ошибок.

Ошибка во втором примере: существительное мозоль женского рода (р.п.- мозоли, т. п – мозолью, п.п. – о мозоли).

Отметьте пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) десяток оладий

3) вернулся со школы поздно

4) промышленные отрасли

Ошибка в третьем примере. Правильный ответ: вернулся ИЗ школы поздно.

Источник: https://likbez24.ru/index.php/morfologija/item/278-morfologicheskie-normy-kultura-rechi-uprazhnenie

СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Запиши приводимые ниже числа прописью.

7, 10,11,13,18, 20, 25, 36, 49, 51, 63, 72, 84, 99,105, 557, 888, 999, 1677, 100054.

Триста девяносто пять, семьсот пятьдесят восемь, ше­стьдесят три, четыреста девяносто шесть, одиннадцать, двести тринадцать.

Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме.

1. К 345 прибавить 157. 2. От 964 отнять 89. 3. 10 сложить с 798. 4. Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5. Деревня находится в 163 (километр) от города.

Прочитайте вслух приводимые ниже предложения, поставив числа в соответствующей падежной форме.

1. Частное от деления 8648 на 8 равно 1081, сумма этих чисел равна 8856, а разность равна 8640. 2. Произ­ведение 99 на 85 равно 8415, сумма этих чисел равна 184, а разность разна 14. 3. Сумма 2194 и 756 равна 2950, а разность этих чисел равна 1438.

Прочитайте, употребляя числительные в нужной па­дежной форме.

1. Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами. 2. Школьная библиотека пополнилась в этом году 570 кни­гами. 3. Атлет поднял штангу весом 139,5 килограмма. 4. Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. 5. Кол­хозный фруктовый сад разбит на 590 гектарах. 6. Если из 2791 вычесть 1457, то останется 1334. 7. Не хватает 3/7 литра. 8. Остановку сделали на 23-м километре.

Прочтите предложения, обратите внимание на правильное произношение числительных.

1. Газеты сообщили, что за истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. 2. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. 3. Прибыл поезд с 287 экскурсантами. 4. Длина окружности равна 422 (санти­метр). 5. Из 596 вычесть 387. 6. Высота Останкинской башни со стальной трубчатой антенной равна 540 метрам 74 санти­метрам. 7. Самые быстрые бегуны мира развивают скорость от 36 до 43 километров в час. 8. К 1778 прибавить 852. 9. От 17464 отнять 11090. 10. Из 1109 важнейших объектов было введено лишь 749. 11. Сметная стоимость второй очереди ка­нала составляет более 455 миллионов.

Перепиши предложения, записывая приводимые числа прописью.

1. Частное от деления 55014 на 346 равно 159. Сум­ма этих чисел равна 5536, а разность равна 54668. 2. Произведение 78 на 69 равно 5382, сумма этих чисел равна 147, а разность равна 9.3. При сложении 1003 и 959 получаем 1962. При делении 1962 на 3 получаем 654, а при делении на 6 получаем 327. При сложении 654 и 327 получаем 981.

Прочитайте текст, употребляя числительные в нужной падежной форме.

На одном из юбилейных вечеров Российского уни­верситета дружбы народов были названы интересные цифры, по которым можно представить масштабы учеб­ной и научной работы этого вуза Москвы.

В Российском университете дружбы народов занятия ведутся с 4061 студентом, гтрлчзм только с 969россий­скими, 834 студента из Африки, 984 студентами изЛатинской Америки, 770 студентами из арабских стран и 524 студентами из Юго-Восточксй Азии. Этот универ­ситет имеет базы для практики в различных республи­ках, в 35 городах, на 210 передовых предприятиях. В ас­пирантуре при университете обучается до 225 человек, причем уже свыше 170 аспирантов защитили диссерта­ции. Из 2335 выпускников университета в разные кон­цы земного шара разъехались инженеры с 719 диплома­ми, физики, химики, математики – с 279 дипломами, врачи – с 460 дипломами, специалисты по сельскому хозяйству – с 243 дипломами.

Перепишите текст. Цифры пишите прописью, ставя имена числительные в нужных падежах

Что может совершиться в тысячную долю секунды? Земной шар за это время пролетит в своем движении вокруг Солнца 30 метров. Свет за тот же промежуток сделает 300 километров. Комар в течение одной секунды делает от 500 до 600 полных взмахов крылышками, зна­чит, в тысячную долю секунды он успеет поднять их или опустить.

Самое быстрое наше движение – это мигание глаз, «мгновение ока», или «миг». Однако это движение, если измерить его тысячными долями секунды, протекает до­вольно медленно. Точные измерения обнаружили, что полное «мгновение ока» длится в среднем 2/3 секунды, т. е. в 400 тысячных долей ее. Оно распадается на следующие фазы: опускание века (от 75 до 90 тысячных се­кунды), состояние неподвижности опущенного века (от 130 до 170 тысячных секунды) и поднятие его (около 170 тысячных секунды).

Привод … текст прочитайте вслух, ставя числа в соответствующей падежной форме.

Среди многочисленных культурных растений Приаму­рья 1 место занимает соя. Это поистине волшебная куль­тура, имеющая в своем составе около 20% масла, свыше 40-45% белка. Из сои можно произвести ни много ни мало, а до 400 видов продукции (столько производит, например, Япония): маргарин, глицерин, муку, мыло, кон­сервирующие вещества, пластмассы, линолеум, воск, клей, искусственную шерсть, непромокаемые ткани, каучук и многое другое. Наша страна засевает соей 844 тысячи гектаров, из них Амурская область – 650 тысяч.

С 1939 года заслуженный агроном РСФСР Татьяна Петровна Рязанцева проводила удивительный опыт по выращиванию новых сортов сои. За 3 года она отбирала из 3 урожаев по 15-19 тысяч растений, затем по 1 про­сматривала все зернышки (а в каждом растении их от 50 до 200!).

В памятном мае 1945 года закончился последний, ре­шающий сев, а после жатвы был окончательно утверж­ден один из новых сортов под номером 216, который в честь победы был назван «салютом».

. А на ЭКСПО-70 и в течение последних 20 лет «са­лют» начали теснить более урожайные «амурская-310», раннеспелая «смена» (с периодом вегетации не более 96 дней, тогда как у «салюта» он доходит до 107дней), за­тем «северная-4», которая вызревает за 82-86 дней.

(По материалам журналов)

Прочтите вслух предложения, правильно обра­зуя ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ И СОГЛАСУЮЩИХСЯ С НИМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

1. В диссертации имеется приложение с 65 схем. 2. В биб­лиотеке не хватает 9 книг. 3. В новом поселке в 500 дом. работают печи на природном газе. 4. В Антарктиду доставили самолетом 24 полярник. 5. Техникум выпустил 52 молод…специалист.

Перепиши, раскрывая скобки, заменяя цифровые обозначения словами.

Событие, надолго выбившее меня из колеи, произошло около (1992, год). Крепостное право в России отменили в (1861, год). Эта марка в коллекции занимает почетное 1 место. В городе родился (5 000 000, житель). В книге всего 820 страниц, я читаю только (300, страница). Ри­сунок, помещенный на (178, страница) книги, мне очень нравится. После пожара в (1812, год) в Москве были по­строены большие каменные дома от 2 до (4, этаж). Вче­ра приобрел новую (25, репродукция) Михаила Врубеля для своей коллекции. Открытие нового памятника Сер­гею Есенину на Тверском бульваре в Москве состоялось в (1995, год) в честь столетнего юбилея поэта.

Перепиши, раскрывая скобки. Числа запиши прописью.

18 пар (носки, чулки, сапоги, валенки, ботинки, туфли); напряжение в 127, 220, 240 (вольты); вес гру­за 15 (тонна) 376 (килограмм) 19 (грамм); площадь участка равна 347 (гектар); 19 (килограмм) (апель­син, банан, мандарин, яблоко, лимон, грейпфрут); 5 банок (баклажаны, томаты); в группе 10 (студент) (башкиры, татары, туркмены, узбеки); 600 (грамм) (помидоры).

Запиши цифровые обозначения словами.

3/5; 7/9; 10 5/6; 4 1/3; 6 1/4; 8,7; 10,59; 1,001; 1,5; 2,315.

Перепиши предложения, заменив цифровые обозначения словами и раскрыв скобки.

1. Прибавив 1/8 к 3/4 , получим 7/8. 2. Умножая 3,7 на 5,15, получим 19,055. 3. Сколько получится, ес­ли к 1/4 мы прибавим 1/2? 4. Он выше меня на 5,5 (сантиметр). 5. Если мы к (полтора, конфета) приба­вим еще (полтора, конфета), то получим (2, целая кон­фета) и (2, половинка). 6. Ребенок прибавил в весе на (полтораста, грамм). 7. Полное «мгновение ока» длит­ся в среднем 2/3 секунды. 8. Расстояние до реки ока­залось не более (10 1/2 , метр). 9. Прибыль не должна быть запланирована ниже 20 5/7 (процент). 10. Мне достаточно (полтора,,день), чтобы дочитать историче­ский роман до конца. 11. Ширина улицы достигала от 3,5 до 5,5 сажен – сажень составляет 2,134 (метр).

Прочитайте текст. Следите за правильностью форм количе­ственно-именных сочетаний.

Корпорация “Платон” провела социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и крупных предприятий России. Оказалось, что, вопреки расхожему мнению о директорах как оплоте консерватизма, 88,9% (руководитель) поддерживают идею рыночной экономики для России. За массовую привати­зацию предприятий высказались более 51% (опрошенный).

Перепишите предложения, заменяя цифры словами.

1. Сумма . вышла если не круглою, то значительною, а имен­но достигла до 411 843 р. 1/8 коп. (Гаршин). 2. Свыше 170 народ­ностей и 260 миллионов человек, говорящих на 70 языках, населя­ют этот край (Ферсман). 3. А отцу Прохору написала, что он всегда будет получать от нее по 500 рублей в год (Мельников). 4. Знамени­тый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состо­явшее из 504 цифр, в течение 35 минут (Перельман). 5. В течение одной 1 000 000-й доли секунды в наш глаз вступает 400 000 000 волн (Перельман). 6. Мы совсем разучились склонять числитель­ные <. > Редкий оратор рискнет произнести даже трехзначное число в другом падеже, кроме именительного. К примеру, если докладчику надо сказать, что 283 москвичам сделаны такие-то прививки, то, в лучшем случае, эта фраза будет звучать так: «Двести восемьдесят трем человекам. » (газ.). 7. Решено было сперва играть по 30 минут в тайме (Казаков). 8. В иных местах . насчитывали до 150 рыб на каждые десять саженей берега (Паустовский).

Прочитайте, правильно выговаривая все числитель­ные. Затем перепишите. Цифры пишите словами.

Земля обращается вокруг Солнца в течение 365 суток 5 часов 48 минут 46 секунд.

Египетские астрономы считали каждый год равным только 365 суткам. Этот счет был очень неточный.

На 46-м году нашего летосчисления римляне стали считать год равным 365 х/ суткам. Для удобства же счета было решено три года подряд считать по 365 дней, а в каждом четвертом (високосном) году – 366 дней. Реформу календаря провел римский полководец Юлий Цезарь, поэтому и календарь стал называться юлиан­ским.

Но и при таком исчислении времени все же набегала ошибка: весь год считали равным 365 суткам и 6 часам, тогда как в действительности он был короче на 11 минут 14 секунд. За 128 лет эта ошибка была равна одному дню, а за 400 лет – составляла более 3 суток. Таким образом, через каждые 400 лет календарный новый год отставал от астрономического на 3 суток с небольшим.

В 1582 году была произведена новая реформа кален­даря. Было решено, во-первых, подвинуть календарь на то число дней, на которое он фактически отстал к концу XVI века от действительного счета времени, а во-вторых, считать високосные годы не 100 раз в 400 лет, а только 97 раз. По этому новому счету времени годы 1700, 1800 и 1900, считавшиеся в юлианском календаре високос­ными, признавались простыми. Этот календарь называ­ется григорианским, по имени римского папы Григо­рия XIII, которым он был утвержден.

Григорианский календарь имеет очень малую ошиб­ку в счете времени. Он отстает от астрономического ка­лендаря на одни сутки в 3000 с лишним лет.

Используя приведенные данные, составьте тексты (или пред­ложения) по темам опросов. Употребите предлоги: с – по, более, сверх, около; существительные: количество, число, доля; глаголы: достигать (ч е г о?), исчисляться (ч е м?), измеряться (ч е м?), равняться (чем у?), превышать (ч т о?), составлять (с к о л ь к о?).

Образец: Число москвичей, считающих борьбу с преступ­ностью первоочередной проблемой, составляет более восьми­десяти одного процента.

Что, по-вашему, конкретно необходимо предпринять, что­бы улучшить условия жизни в нашем городе? Какие проблемы требуют первоочередного решения?

Источник: https://insider./1xd359.html

Склонение числительных

Склонение числительных 50, 60, 70, 80; 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900:

Склонение числительных 40, 90, 100:

Склонение составных количественных числительных:

Склонение собирательных числительных.

Склонение порядковых числительных (обозначающих года).

1. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант.

1. Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей). 2. Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты – четверо сирот). 3. В семье было (три сына – трое сыновей). Все (три – трое) – прекрасные охотники. 4. Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими) приедет мать. 5. При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг). 6. Семинар вели (два доцента – двое доцентов).

2. В приведённых ниже предложениях исправьте ошибки.

1. На занятиях не было обоих сестёр. 2. Парохода ждали только четверо женщин. 3. Главная бухгалтерия обслуживает теперь тринадцать детских садов и двадцать два яслей. 4. Насыпь возводилась с помощью двоих бульдозеров. 5. Трое работниц не смогли выйти на работу. 6. Двое котят играли на полу. 7. На обеих берегах реки раскинулись поля. 8. В обоих странах будут выборы.

3. Объясните, как грамматические особенности данных слов или какое их значение дают возможность употреблять с ними: а) только количественные числительные; б) только собирательные числительные; в) обе формы.

Сын, пароход, командир, директор, сани, сутки, дочь, учительница, батрачка, батрак, деревня, село, город, преподаватель, педагог, медведь, зверь, волк, они, военный, президент.

4. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме.

1. К 345 прибавить 157. 2. От 964 отнять 89. 3. 10 сложить с 798. 4. Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5. Деревня находится в 163 (километр) от города. 6. Свыше 170 народностей и 260 миллионов человек, говорящих на 70 языках, населяют этот край. 7. Знаменитый немецкий вычислитель Рюкле выучил наизусть число, состоящее из 504 цифр, в течение 35 минут. 8. 283 москвичам в 2002 году сделаны прививки от бешенства. 9. Сумма вышла если не круглой, то значительной, а именно достигла 411 843 р. 10. Население этой деревушки, всего около 40 жителей, занимается разведением рыбы в ближайшем озере.

5. Раскройте скобки, прочитайте предложения, употребляя количественно-именные сочетания в нужной форме.

1. Вес некоторых экземпляров достигает (полтора) (килограмм). 2. Объем производства снизился в 5,1 (раз). 3. Вес третьего искусственного спутника Земли был равен 1327 (килограмм). 4. Город находится в (полтораста) (километр) отсюда. 5. В 2002 году состоятся очередные 19 зимние Олимпийские игры. 6. В 45 километрах от города находятся удивительно красивые места. 7. Из 92 участников съезда агрономов 58 представляли Сибирь.

6. Прочитайте текст. Следите за правильностью форм количественно-именных сочетаний.

Корпорация «Платон» провела социологический опрос среди 600 (руководитель) средних и крупных предприятий России. Оказалось, что, вопреки расхожему мнению о директорах как оплоте консерватизма, 88,9% (руководитель) поддерживают идею рыночной экономики для России. За массовую приватизацию предприятий высказались более 51% (опрошенный).

Глаголы в русском языке характеризуются категориями залога, вида, времени, наклонения и лица. Некоторые глагольные формы характеризуются также категориями рода и числа. Чаще всего встречаются ошибки, связанные с тремя основными видами подчинительной связи: управлением, согласованием, примыканием. Наиболее сложным из них является управление. Трудность в выборе форм управления в значительной мере предопределяется сложностью этого языкового явления в русском языке. Употребление предложно-падежного и беспредложного компонента зависит от различных факторов, к числу которых можно отнести лексико-грамматические показатели стержневого слова (глагола), его семантику, словообразовательные элементы слова и др. «Для большого числа слов форма управления остаётся индивидуальной принадлежностью, которая обусловливается не только значением управляющего слова, но и значением управляемого, иногда зависящей от характера и лексического наполнения более сложной конструкции (Горбачевич – 82, 162).

Совсем нелегко установить, чем, например, определяется норма употребления зависимых слов в следующих словосочетаниях: поражаться глупости – поражаться красотой, выражаться в процентах – выражаться формулой, узнать новость у брата – узнать новость от брата, забыть друга – забыть про друга, числиться отстающим – числиться в отстающих – числиться среди отстающих и т п

Сложным является управление близких по значению слов, которые сочетаются с существительными в разных падежных формах. Сравним:

Сказать, попросить о чём? – намекнуть на что?

Включиться во что? – подключиться к чему?

Осудить на что? – присудить к чему?

Освободиться от чего? – снять с чего?

Не отрывая глаз от кого – не сводя глаз с кого?

Отходить от чего? – уходить с чего?

Преимущественно перед кем? чем? – превосходить над кем?

Чтобы избежать ошибок в форме управления, следует различать не только лексическое значение слов, но и грамматическое содержание той или иной конструкции.

Источник: https://studopedya.ru/1-12023.html

Источник